„Szkoła dająca szansę rozwoju każdemu uczniowi –
Z ekonomią na co dzień – dbaj o zdrowie swoich finansów”

Wstęp

W ramach projektu „Szkoła dająca szansę rozwoju każdemu uczniowi - Z ekonomią na co dzień – dbaj o zdrowie swoich finansów” uczniowie będą zgłębiać tajemnice ekonomii. 

Każdego dnia podejmujemy rozmaite decyzje, które w bliższej lub dalszej perspektywie przyniosą określony skutek ekonomiczny. Istotne jest spojrzenie na nasze finanse z pozycji nie tylko globalnej (gospodarki światowej czy krajowej), ale także z pozycji „własnego portfela”. Uczniowie będą analizowali wydatki gospodarstwa domowego oraz decyzje podejmowane przez konsumentów w wybranym obszarze i wyciągali wnioski w odniesieniu do zdrowego stylu życia człowieka.

Zagadnienia ekonomiczne poruszane są na niewielu przedmiotach, przede wszystkim na wiedzy o społeczeństwie i geografii. Projekt pozwala uzupełnić ten obszar wiedzy.

Uczniowie od zagadnień związanych z potrzebami człowieka i ich zaspakajaniem, poprzez problemy gospodarki i gospodarstwa domowego przejdą do analizowania indywidualnych wyborów konsumenckich, co może wpłynąć na ich stan zdrowia. Decyzje indywidualnie podejmowane w oparciu o analizę danych statystycznych i wyników ankiet mogą następnie wpływać na wybory dokonywane we własnych gospodarstwach domowych.

Cele projektu:

Celem ogólnym zajęć jest uzupełnienie wiedzy i umiejętności uczniów z zakresu zagadnień ekonomicznych

Cele szczegółowe:

• poszerzenie umiejętności wykorzystania wiedzy ekonomicznej w podejmowaniu własnych wyborów konsumenckich
• kształtowanie umiejętności interpersonalnych i komunikacyjnych uczniów
• zwiększenie świadomości uczniów w zakresie własnych praw na rynku konsumenckim
• przekazanie wiedzy i umiejętności pozwalającej selektywnie wybierać towary

Metody i formy pracy:

Praca na zajęciach będzie opierała się na indywidualnych i grupowych przedsięwzięciach związanych z przygotowaniem ankiet i ich przeprowadzeniem, analizą danych w internecie i prasie, analizą reklam, działań marketingowych i promocyjnych podejmowanych na rynku towarów spożywczych, wykonywaniem testów produktów spożywczych, przedstawianiem wniosków w różnej postaci.

Założone osiągnięcia uczniów:

• zdobycie umiejętności interpersonalnych oraz z zakresu komunikacji
• poznanie potrzeb zaspakajanych przez wybraną rodzinę
• umiejętność analizowania wydatków gospodarstwa domowego
• umiejętność analizowania danych w prasie i internecie
• umiejętność selekcji informacji w prasie, telewizji i internecie
• umiejętność opracowania działań marketingowych i reklamy wybranego produktu spożywczego
• umiejętność analizowania sposobów oszczędzania i gromadzenia środków pieniężnych
• umiejętność opracowania ankiet i wywiadów

poprzednia - następna »»